其实，在Sora对外发布几个小时之后，OpenAI就在它的官网上公布了一份技术文档，在里面部分解答了上面的疑惑。
我英文不是太好，这个文档我看不太懂； 我对这样的领域不太了解，文档里面的很多术语，我不知道它的含义； ……
别着急，当你耐心等待一两天后，许多专业、深入浅出的科普文章就会在网上冒出来，总有一篇适合你。
巧的是，Sora推出的时候，正好是春节假期，估计不少人那一段时间也参加了一些亲朋好友的饭局，喝了不少酒。
如果把知识的“干货程度”比作酒精浓度，那么，Sora的那份技术文档，就像那种酒精度很高的烈性酒：内容干货量足，但门槛较高，多数人没办法直接理解；
相对应的，围绕这份技术文档的那些通俗易懂的解读、科普文章，就像是酒精度较低的酒：虽然干货量没那么足，但却很适口，适合大多数人。
这个类比，是不是勾起了你的一点好奇？那下面分享的内容，说不定会给你一些启发。
这几年，央视有档节目非常出圈：《中国诗词大会》，它也难得成为了“上至九十九，下至刚会走”都喜欢看的合家欢节目。
与此同时，不少人也在好奇：参赛选手们是怎么记住那么多生僻诗句的？而我怎么连初高中课本里学过的《春江花月夜》、《蜀道难》、《茅屋为秋风所破歌》都快忘光了？
一方面，选手们普遍会为了参加节目而刻意练习；另一方面，则和我们自小所习惯的学习方法有关。
在学习古诗的时候，很多时候，我们既无法准确感受诗中描绘的场景以及诗人表达的情感，也难以体会到诗中文字、韵律的美感。
这其实就是我们多数人从小所习惯的一种学习方式：先复制，再粘贴——把知识机械地复制进大脑中，然后，根据应试需求，再粘贴到作业上、试卷上……
但这有个坏处：多数时候，知识只是在大脑中进行了浅层停留，并没有内化到你的知识体系当中，当然就很容易忘记了。
拿白酒来说，它的整个生产过程主要包含这么几个步骤：选料、制曲、发酵、蒸馏、陈酿、勾调、灌装。
上面那种复制、粘贴的学习方法，就好比是把高粱、玉米这些酿酒原料和制好的酒曲，一起扔到了发酵池中进行发酵。然而，最后发酵生成的液体却没有经过蒸馏和陈酿。
这是个半成品。粮食被“复制”为了一种似酒非酒的中间业态，而没有质变为真正的白酒原浆，更不要谈最后被“还原”为最终的成品白酒了。
很多人都觉得毕加索中后期的作品抽象难懂，不好理解。但事实上，年少时的毕加索可是一个基本功扎实的写实派画家。
关于毕加索向立体主义的转变，以及他对于绘画风格的探索过程，有这么一个故事：
为了画出自己满意的公牛形象，毕加索对公牛进行了仔细的观察和描摹，并接连画了11稿草稿。在此期间，公牛的形象，也从最初具象的骨骼、外貌，逐渐变成了简单的线条。
但仔细观察最后的成品，你又不得不叹服，这幅作品确实有一头公牛该有的所有特征——躯干、尾巴、牛角、四肢、生殖器，应有尽有。
换句话说，毕加索做了一个非常典型的“抽象”动作——在掌握了公牛的各种外貌细节后，毕加索化繁为简，抽象出了公牛外貌最根本的特征。
随后，毕加索将这套对事物进行抽象的艺术方法“还原”到了他之后的各类艺术创作中，最终成就了他独树一帜的艺术风格。
抽象，就是要先对现象进行归纳总结，之后捕捉出关键要点，形成最终的的结论和逻辑；
相比单纯的复制、粘贴，抽象相当于对发酵后的原料进行了蒸馏、陈酿，完成了酒精提纯和风味沉淀过程，这才算得到了真正的白酒原浆。
而还原，则是对白酒原浆按照酒精度、口感等分类进行一定的勾调、灌装， 从而最终变成可供人直接饮用的成品白酒。
高效学习，不止有先抽象再还原的“酿酒”方法，喝到对自己最合适的那款“酒”，也是一个重要的途径。
不同人喝酒，或许有不一样的口味偏好。但有一点是共同的：他们要酒精。适量的酒精摄入能让大脑产生多巴胺，让身体感觉到愉悦。
但是，不同的人，他的身体对于酒精的分解能力不同，对于酒精的耐受程度也不同：
他要做的，就是先从一些适口的低度酒入门，然后循序渐进，逐渐尝试各种中高度酒。
还有一类人，他体内缺少必要的酒精分解酶，因此身体对酒精的分解能力并没那么强。
对他们来说，健康的饮酒方式是少喝高度酒，多喝那些和他身体酒精分解能力相匹配的中低度酒。
不管是哪种情况，最为健康、舒适的饮酒方法，都是在口味合宜的基础上，找到最对自己最合适身体酒精分解能力的那款酒。
世界上的知识千千万万，“其生也有涯，而知也无涯”。我们任何一个人都无法穷尽所有的知识。
当然是合理评估自己在不同阶段的学习和理解能力，找到当下最对自己最合适的知识。毕竟，知识和酒精一样，也有不一样的“浓度”，而不同的浓度适合不同的人。
那些发表在专业期刊上的论文、行业顶级会议上的学术报告、杰出企业家的管理思想，等等，就像是酒精度极高的酒，“干货量”极大，但很少有人能有对应的分解、吸收能力，只能被一小部分人所品尝。
而普通大众日常在网上看的各种门槛极低的网络文章、抖音上的“1分钟教你学会XX”，等等，又像是酒精度很低的酒，只要不是酒精过敏，几乎人人都能喝两口。
而在这两种极端之间，则是大多数人日常的学习状态，包括各种课堂教育、知识付费课程、杂志报刊阅读，等等，依据内容深度的不同，它们的知识浓度也或高或低。
就拿课堂教育来说，教育系统已经费了大力气，帮我们做了“知识浓度”的分级，一般来说：高中知识通常要难过初中知识，而初中知识又要难过小学知识。
但是，我们人生中所用到的大多数知识，其实都是在离开学校后完成的，是各种自我学习、工作经验、待人接物能力的总和，而这些知识，学校没办法预先给你按照知识难易程度来“分级”。
有些人，对知识的领悟和学习能力很强。对他们来说，就是要先找到符合他当下知识体系的内容，先引导他入门，在找到学习的兴趣和感觉后，再逐步过渡到“干货量”慢慢的变大的知识学习当中。
还有一些人，他对知识的理解能力会弱一些。正确的学习方法，就是别一味贪图“高强度、纯干货”的知识，而是要找到符合他理解能力和学习节奏的知识强度，稳扎稳打、慢慢提升，不要急于求成。
没时间、没精力、对知识的吸收理解能力不太好……这样一些问题或多或少困扰着许多人。
对于理解性的知识，只会死记硬背，你的大脑只是知识的“中转站”。相反，你只有学会对知识进行一定的归纳总结，抓住里面的要点，推出自己能理解的结论和逻辑，之后运用它去解释、解决实际的问题，才算完成了一次高效的学习过程。
那些干货十足的知识，纵然知识密度高，但不适合绝大多数人。直接上手学习，除了痛苦，很难有收获。
相反，认清自己当下的学习能力，找到符合自己吸收理解水平的知识，才能让你体会到学习的乐趣。
。下一篇:白酒：背后的逻辑
